e sesini hissetme animasyonu

       

    Türkçe Dersi Öğretim Programı' nın ilk okuma yazma öğretiminde "Ses Esaslı İlk Okuma Yazma Öğretimi" yaklaşımı benimsenmiştir. Bu yaklaşım doğrultusunda ilk okuma yazma öğretimi sırasında şu aşamalar izlenir;

         İlk okuma yazmaya başlama ilerleme 

• Sesi hissetme, tanıma ve ayırt etme
• Harfi okuma ve yazma
• Harflerden heceler, hecelerden kelimeler, kelimelerden cümleler oluşturma
• Metin okuma
• Bağımsız okuma ve yazma

      İlk okuma yazmaya ilerlemenin ilk aşaması olan sesi hissettirme de "e" harfini bebekleri uyuturken söylenilen "eee bebeğim eee" ninnisiyle hissettirmeye çalıştım animasyonumda :))

Otizm ve Teknoloji Destekli Öğretim

   

 "HER ÇOCUK ÖĞRENEBİLİR"

      Eğitim otizmli çocukların iyileşme ve uyum sürecinde önemli bir unsurdur. Öğrenme, kavrama ve anlamlandırma sorunlarının çözümünde ve çocuklara bu yönde pratik kazandırılmasında eğitimin rolü oldukça büyüktür. Otizmli çocuklara özel olarak hazırlanmış bir eğitim programı uygulanmaktadır. Eğitimin temel amacı kazandırılan becerilerin pekiştirilmesi ve çocukların kendi başlarına bilgi, pratik edinecek hale getirilmesi olmalıdır. 
       Eğitimin bir parçası da olan teknolojinin Otizmli çocuklara sağlayacağı öğretimi ve de yararı bilmek gerekir. Şimdi sizlere oynayarak incelediğim Otizme yönelik uygulamaların kısa tanıtımını yapıp, olumlu ve olumsuz yanlarından bahsedeceğim.

                                      

Dinle Anla     

      Dinleme becerisi insanın kazandığı ilk dil becerisidir. Bu yüzden diğer dil becerilerinin temelini oluşturur. Otizmli ve gelişimsel yetersizliği bulunan çocuklar toplum tarafından kabul görmeye ve sosyalleşmeye ihtiyaç duyarlar. Bu uygulamayla dinlediğini anlama becerisi kazandırılarak otizmli çocukların iletişiminin ilk adımı tamamlamalarına çevreleriyle iletişimlerinin güçlendirilmesine katkı sağlamaktadır. 2 bölüm ve toplam 10 modülden oluşmaktadır. Oynarken keyif aldığım fakat uygulamaya sadece öğrenciye sorulan sorulara öğrencinin sesli olarak cevap vermesi gibi uygulama eklenirse çocuğa dinlediğini hem anlama hem ifade etme becerisi yani ifade edici-alıcı dil gelişimini geliştirmiş olur.



İçimdeki Hazine

  İçimdeki Hazine özel eğitime ihtiyaç duyulan çocuklar için geliştirilen içinde çocukların konuşma, okuma-yazma, iletişim ve matematik becerilerini geliştirmeyi amaçlayan bir eğitici oyun uygulamasıdır. Uygulama çocukların eğitimine yardımcı bir kaynak olurken, ailelerin eğitim sürecini takip edebilmesi ve bu süreçte aktif rol alması adına geliştirilen güzel bir uygulamadır. Harfler, sayılar, renkler, hayvanlar ve eşyalar gibi temel bilgilerin, öğrenme güçlüğü ve odaklanma sorunu yaşayan çocuklara seçme, eşleştirme, sıralama, çizme ve sesli oyunlar aracılığıyla öğretilmesi amaçlanır. 

Tohum 2

    4 yaş ve üzeri çocuklar için geliştirilen bu uygulama otizmli çocukların ele alınan nesne fotoğraflarını eşleme becerisi, matematik, okuma-yazma, fotoğraflı etkinlik çizelgesi takibi gibi bir çok becerinin ön koşulunu oluşturmasını sağlıyor. Eylemleri tanıma becerisi ise çocuğun çeşitli komutları dinlemesinde, anlamasında ve gerçekleştirilmesinde, ifade edici dil becerilerinin gelişiminde, çevresinde olup bitenleri anlamlandırılmasına yardımcı olacak becerilerin ön koşulunu oluşturmaktadır. Çocuğun  vücut bölümlerini tanıması ise hem vücudunun farkına varması ve vücut organlarının işlevlerini öğrenmesi  hem de bu organlarla ilgili bir problem yaşandığına bunu ifade etmeyi öğrenmesi açısından önemli bir beceriyi sağladığından güzel bir uygulamadır