Dokun-hisset-eşle Materyal Tasarımım

    Dokunuyorum- Hissediyorum- Eşliyorum
      Çocukların oynarken öğrenmesini sağlayacak özel eğitim için bu materyalimi tasarladım. Bu nedenle küçük yaş grupların ilgisine uygun şekilde hem eğlenip hem öğrenmesini sağlamak için bu dikkat çekici materyalimi hazırladım. Dokun- hisset- eşle materyalimde değisik cisimler kullanarak çocuğun dokunsal uyaranlarını aktif hale getirmeye çalıştım.  Kavramların cisimlerin özelliklerini sadece görerek okuyarak değil dokunarak da öğrenebiliriz. Materyalim sadece dokunsal uyaran değil el göz koordinasyonunu da sağlamaktadır. Biliriz ki eşleme de zihinsel bir süreçtir. Dokunsal- görsel- zihinsel gelişime yarayan bu materyalim; cismin adlarını, özelliklerini, bilmek, tanımak kavram öğretimi gibi etkinliklerde kullanılmak amacına hizmet etmektedir. Umarım beğenirsiniz :))

Kodlayan Çocuklar

                       
                 Kodlayan Çocuklar

     Günümüzde çocukların teknolojiye ve bilime ne kadar ilgili, duyarlı olduğunu herkes biliyor. Hatta çocuklar yetişkinlere göre biraz daha bu konuda ön planda. Ancak teknolojiyi kullanmak kadar teknoloji hakkında fikir sahibi olmak da önemlidir. Belki de birçok çocuğun aklında değişik fikirler ve projeler mevcut fakat bunu nasıl yapacağı konusunda bir bilgisi yoktur.  Teknolojiyle iç içe olan aileler için savunmamız gereken  bir durum söz konusu. Burada iş birazda ebeveynlere düşüyor. Çocuklar her ne kadar yabancı dil hissede yanında bilmesi gereken bir dil daha var; programlama dili.

      Peki bu çocuklar nasıl programlama dilini öğrenebilir? İşte şimdi bu amaçla yapılan ve yeni başlayanlardan tutunda ustalık seviyesine kadar olan iOS ve Androidler için kodlama uygulamalarını sizlere tanıtmak istiyorum. Ayrıca bu uygulama 5 yaş çocuklarından 12 yaş ve üzeri gençlere kadar herkesi kapsıyor.

Code.org

      Her seviyeden çocuklar için oyun mevcut. Okuma becerisi olmayan 4 yaş üstü çocuklar bile oyun oynarken kodlamanın mantığını öğreniyorlar. Öğrenciler için 4 yaş üstü(çocuk okuyucular), 6 yaş üstü (Okuma becerisi gerektirir), 8 yaş üstü, 10 yaş ve üstü gibi çeşitli seviyelerinde dersler mevcut. Mantıksal sınama, problem çözme gibi üst düzey kazanımlarda gelişim sağlayabiliyorlar bu uygulama sayesinde. Nesne tabanlı programlamayı içeriyor çalışma pratiği ise gayet basit. Blokları çalışma alanına sürükle bırak yaparak gerekli kod bloklarını oluşturup görevi gerçekleştirmeye çalışılıyor. Başardıkları zaman bir sonraki göreve geçebiliyorlar, başaramadıklarında ise bir ip ucu ekranı ile karşılaşılıyor. Görevler gittikçe zorlaşarak kodlama ve zihin gelişimi için farklı kazanımları çocuklara kazandırmak amaçlanıyor. Sisteme üye girişi yapılabiliyor bu sayede çocuklar kaldıkları yerden devam geçebiliyorlar. Çalışmalarını tamamlayan öğrencilere bir Corde.org Sertifikası veriliyor.

Kodable

    Kodable programlamayı ve problem çözmeyi çocuklara uygun  bir ortamda onlara anlatmayı hedefleyen bir uygulamadır. 5 yaş ve üstü için tasarlanmış olan bu uygulama Pro versiyonu 3 ayrı dünya ve 90 seviyeyle bulunuyor. Attı dersler yoluyla ilerleme eğlenceli kalır. Oyunlar bir labirentte gezinmek gibi bir dizi zorlukla karşılaşır. Kodable JavaScript' i öğreten programlama standartlarına uyar. JavaScript yeni başlayanlar için mükemmel bir dildir. Ancak Kodable programlama konseptlerini çok basit tutmaz. Kodable çocuklar için programlama öğrenmek için sağlam bir giriş seviyesi aracıdır. Ücretsiz, web tabanlı, döngü ve dallanma gibi temel programlama kavramlarını tanıtıyor.

Daisy Dınosaur

      Çocuğun sürükle ve bırak mantığı ile tasarlanmış  bir oyun, Daisy' i hareket ettirebilecekleri temel bir uygulamadır. Sezgisel olarak da kullanımı gayet basit ve kolay bir uygulama, programlamanın objelerini, sıralamayı, döngüyü çocuklara kolay ve eğlenceli yoldan öğretmeyi planlıyor. Bir döngü dolap sorunu çocukları Daisy' in çeşitli hareketler gerçekleştirmesini sağlamak için sözcük komutlarını kullanmaya teşvik eder. Ama bir yakalama var. Bu uygulama ücretsiz basit ve hatta teknik olmayan çocuklara hitap ediyor.

Tynker

  10-15 yaş çocuklarına hitap eden bir uygulamadır. Temel programlamaya, ses çıkarmayı, karakterleri hareket ettirmeyi, çizim yapmayı , tekrar ettirmeyi öğreterek başlıyor. Kendi yapboz oyunlarını hazırlamaya yönelik görsel ve yazılı açıklamaları içeriyor. Çevrimiçi dersler, alıştırmalar, seviyelere göre dersler sunuyor. Öğrenme modülleriyle Çocuklar rozetler kazanıyor ve ilerliyorlar. Kendi oyunlarını oluşturabiliyorlar. Tümler gerçek kodlara geçmeden önce görsel bloklarla başladığından net bir öğrenme yolu vardır. Artan ilerleme düzeyine sahiptir. Ücretli ve ücretsiz katmanlar sunuyor. Çocukların düzenli projeler yapmasına izin veriyor.

Hopscoth

    Bloklarla inşaat yaparken kodlamanın temellerini öğreten ve bilgi veren bir uygulamadır. Ayrıca çocuklar bu uygulamada kendi uygulama, oyun ve animasyonlarını interaktif ve renkli bir ortamda gerçekleştirebiliyor. Karakterleri hareket ettirmeyi, çizmeyi birbiriyle etkileşime girmeyi, sarsmayı hatta bağırmalarını bile programlayabiliyorlar. Scratch uygulamasından yola çıkarak hazırlanmış olan uygulama 2013 ve 2014' te pek çok ödül kazanmış ve Apple' ın 9-12 yaş grubuna yönelik en iyi uygulama arasında yer alıyor . Ücretsiz bir uygulamadır.

LightBot

   4-8 yaş için de seçeneği bulunan programda çocuklar bir karakter aracılığıyla bir yönlendirme yapıyor. Bulmacaları çözerek ilerliyorlar.  Karakterleri verilen görevler doğrultusunda ilerleten çocuklar sağ sol ileri geri komutlarını kullanarak istenilen hedefe ulaşmaya çalışıyorlar. Yapboz uygulamasıdır. Bu oyun içinde programlamanın temel yapısı olan döngüler kontrol akışı gibi akış mantığı içeriyor. 40 seviye ve 20 yıldız toplamayı amaçlayan aşamaları mevcut.

Cargo-Bot

    Codea ile hazırlanmış ilk oyun Cargo-Bot çocuklara programlamanın temellerini anlatan öğreten bir uygulamadır. Bir çeşit yapboz oyunuyla kullanıcılar bir robotun hareket etmesini sağlıyor. Retina grafikleri ve üretilen çözümlerin Youtube üzerinden paylaşımı da söz konusudur.

Scratch
  Scratch tamamen Türkçe olarak kullanabileceğiniz programlamadır. MIT' den öğrenciler akademisyenler ve kendi alanlarında uzman olan bir çok kişinin desteğiyle birlikte hazırlanmış eğitici programlama dilidir. Kaybetmeden sitede mevcut projelerle oynamak, değiştirmek ve test yapmak mümkündür. Scratch özellikle 8 ile 16 yaş grubu için tasarlanmış olmakla birlikte her yaştan insan tarafından kullanılmaktadır. Scratch ile etkileşimli hikayeler, oyunlar ve çizgi filmler yapabilir ve bunları kolay şekilde paylaşabilirsiniz. 

Bee-Bot

     Bee-Bot  3 yaşından itibaren çocuklar için tasarlanmış çocuklara kodlama öğreten heyecan verici yeni bir robot. Renkli kullanımı kolay ve kullanışlı robot ile sıralama, tahmin, problem çözme öğretmek ve eğlenmek için mükemmel bir araçtır. Renkli tasarımı çocukların ilgisini çekerek öğrenmelerini kolaylaştırıyor. Yön tuşları ile robotu ileri, geri, sola ve sağa götürebilir 40 komuta kadar hafızada tutarak hareket ettirebiliyorsunuz. Hafızaya aldığınız komutları Yeşil Go tuşuna basarak başlatabilir ve girdiğiniz komutları hareketini izleyebilirsiniz. Çocuklar robotun güzelliği ile defalarca kez kullanmak ister ve her zamankinden daha yaratıcı ve karmaşık komut dizileri yapabilmek için kendilerini rahat hissederler. Bee-bot çocuklara programlama öğretirken kendi oyunları ile sayılar, renkler, şekiller, organlar bir çok bilgiyi öğrenmesini de kolaylaştırır.

WaterBear
   Tek satır kod yazmadan sürükle bırak metoduyla kullanılabilecek bir programlamadır. Scratch programlamasına oldukça  benzeyen hiçbir kurulum olmadan web tarayıcı yardımıyla çalışmaktadır ve aynı ortamda ön izlemesi yapılabilmektedir.

Mozart ve Balina

                  
Mozart ve Balina
                       Gerçek Bir Asperger Sendrom Hikayesi

     2005 ABD yapımlı başrollerini Josh Hartnett ve Radha Mitchell' in oynadığı Peter Naess' in yönettiği  Mozart ve Balina Asperger sendromlu Donald ve İsabelle aşkı ele alınmış. Filmi anlatmadan önce sizlere Asperger sendromundan ve bu sendromun belirtilerinden bahsedeceğim :) 

Asperger Sendromu Nedir?
       Asperger sendromu çocukluk döneminde başlayan ve sosyal etkileşimi zorlaştıran bir sorundur. En önemli belirtileri içe kapanıklık, iletişim sorunu ve beceri zayıflığıdır. Genel itibari ile otizme benzer. Tıpkı otizm gibi Asperger sendromu da  nedeni tam olarak bilinmeyen ve bir ömür boyu yaşamı etkileyen rahatsızlıktır. Otizmden farklı olarak dil ve konuşma becerisinde gelişim geriliği yoktur. Asperger sendromun belirtileri diğer otizm spektrum bozukluklarından farklı olarak genellikle kendinin daha büyük çocuklarda göstermektir.

   Genellikle 4-11 yaşları arasında Asperger sendromu tanısı konulmakta olup Aspergerin tipik özellikleri olan sosyal etkileşimde bozukluk, tekrarlayıcı davranışlar, bilişsel eksikliği ve aşırı içe kapanıklık aranır. Çocuklar farklı ortamlarda gözlemlenir ve öğrenme tarzı, motor gelişim güçlü ve güçsüz yanları ve bağımsız yaşam becerilerine bakılır. Yetişkinlere Asperger tanısı koymak daha zordur. Otizmde olduğu gibi Asperger sendromunda da erken tanı çok önemlidir.
 
Asperger Sendromun Belirtileri
    Yaşam boyu devam eden etkileri ile Asperger sendromlu çocuk, genç ve yetişkinleri etkilemektedir. Okul öncesinde belirtileri ile yaşıtlarından ayrılan Asperger sendromlu çocuklarda görülen tipik özellikler şunlardır;

• Konuşabilmelerine rağmen sohbeti başlatmakta ve sürdürmede zorluk yaşarlar.
• Rutini sever, değişiklikten hoşlanmazlar.
• Aşırı derece içine kapanıktırlar.
• Tekrarlayıcı davranışlar sergiler, tekdüze konuşurlar.
• Karşısındaki konuşurken değişen şeş tonunu anlamaz esprileri algılayamazlar.
• Konuşmaları resmi göz kontağı zayıftır.
• Bir iki konuda aşırı ilgili olup detaycı olabilirler.
• Sevdiği konularda aşırı konuşur, tek taraflı sohbete dalarlar.
• Motor becerilerinde yaşıtlarına göre öğrenme daha geç gerçekleşir. 
  

Filmin İçeriği

     Donald taksi şoförüdür. Asperger sendromlu olması önün meslek hayatını etkilemektedir. Donald matematik dahisidir. Büyük rakamlarla kolayca işlem yapabiliyor ve rakamlar arasındaki ilişkiyi kurabilmektedir. Hatta rakamlar arasındaki ilişki kurmayı  İsabelle ile olan kavgalarından sonra rahatlama yöntemi olarak kullanmaktadır. Donald lazım olur düşüncesiyle yıllardır gerekli gereksiz bir çok şeyi evinde biriktirmektedir. Evindeki bir çok şey eskidir. Donald filmin ilk sahnesinde taksi şoförlüğü yaparken müşterileri onu dinlememesine rağmen Donald tek taraflı konuşma yapıp işiyle hayatıyla ilgili olan ayrıntıları anlatmıştır.

     Donald ve arkadaşlarının öldüğü küçük bir terapi grubu vardır. Arkadaşları da kendisi gibi Asperger sendromuna sahiptir. Terapi gruplarına İsabelle katılır. Donald ve İsabelle birbirlerinden hoşlanırlar. İsabelle ise müzik ve sanatla ilgilidir. İkisinin ortak noktası hayvanları çok sevmesi ve hayvanları beslemeleridir.

       Cadılar Bayramını Donald Balina ve İsabelle Mozart kostümlerini giyerek geçirirler ve birbirlerine bağlanırlar. İsabelle bir gün Donald evde yokken ortalığı temizleyip gereksiz eşyaları düzene sokmuştur. Fakat Donald eve gelip bu durumu görünce hoşlanmamış "Hayatımı çaldın" diyerek kızmıştır. Çünkü uzun süre kurduğu düzen bozulmuştur. Bundan dolayı ayrılırlar. Birbirlerine olan sevgileri otizmin önüne geçince tekrar bir araya gelip ayrı bir eve çıkıp düzen kurarlar.

     İsabelle Donald için matematik yeteneğini kullanabileceği bir iş bulur. Beraber güzel bir yaşam sürdürürken Donald' ın patronunun evlerine yemeğe gelmesi ile bozulur. Çünkü Donald İsabelle' den normal davranmasını ister. Buna sinirlenen İsabelle yemek boyunca hayvanlardan ev içi planlarından bahseder. Bu saçmalığa dayanmayan Donald sinirlenip elini masaya vurarak İsabelle' e bağırır. Donald' ın isteği normal olmaktır. Yaşanan bu kavgadan sonra isteklerinin farklı olduğunu anlayıp ayrılırlar. Bir süre uzak kaldıktan sonra İsabelle Donald' a arkadaş olarak yanında kalmasını ister. Fakat Donald dayanamayıp İsabelle' e evlenme teklifi eder. Bu duruma sinirlenen İsabelle kendini zehirler ve doktorun isteği ile Donald kendini zor tutsa da ondan uzak durur. Birgün iş çıkışı Donald İsabelle' i görür  ve onun peşinden gider konuşur. Sorunlarını hallettikten sonra terapi grubundaki arkadaşlarıyla birlikte  bunu kutlarlar.

Filmin Yorumu
     Filmde asperger sendromlu bireylerin yaşadığı sıkıntı net şekilde ele alınmıştır. Donald ve İsabelle bu sendromun belirgin özelliklerini taşır. Küçüklüklerinden beri zorbalık, taciz, terk edilme, kabul edilme yaşadıkları zorluklar anlamamızı sağlamıştır. Özellikle rahatça hareket edebildikleri için Cadılar Bayramını sevmekte üzerlerindeki toplum baskılarından dolayı. İsabelle ise kelimeleri düz anlamaları ile anladığını söylemektedir. Bu asperge sendromun belirgin özelliğidir. Kelimeleri düz anlamları ile anlamaları şakaları anlamakta güçlük çekmelerine neden olur. Asperger sendromlu bireylerin çok iyi bildikleri bazı alanlar vardır. Donald' ın matematik sayılar alanındaki başarısı gibi.

Senden Önce Ben

                                                   
                              

                SENDEN ÖNCE BEN

     Kitap yorumum

    Aslında aşk romanından daha fazlası. Hayat bakış açınızı tamamen değiştiren müthiş bir kitap. Geçirdiği bir trafik kazası sonucu belden aşağısı felç kalan bir adam ve öncesinde onun bakıcısı olan ve zamanla ona aşık olan bir kadının acıklı hikayesi. Ben genel olarak iki karaktere de çok üzüldüm ama daha çok Lou' ya üzüldüm aşkı için her şeyi ama her şeyi  hatta daha önce hiç yapmadığı ve asla da yapmayacağı şeyleri sevdiği adam için yapan mükemmel bir sabır ve sevgi örneği gösteren ve kendini ortaya koyan bir kadın. Tüm bunlara rağmen Will 'in onu yarı yolda bırakması beni çok sarstı. Empati kurduğum zaman mantığım Will' in doğru bir karar verdiğine katılsa da gönlüm hep Lou' dan taraf olacak. Özellikle finaldeki mektup... Bu kitabı okurken bazen güldüm bazen ağladım en çok da Will' e yardım etmek istedim.

    Engelli insanların hayata ne şekilde ne zorluklarla tutunduklarını anlatan sürükleyici ve akıcı bir kitap. Engellilerin sokakta, sosyal etkinliklerde ve en basit yaşadığı zorluklar ev içerisi dört duvar arasında bakım gibi yaşanılan sorunlar çok güzel anlatılmış. Hayatımızın bir anda dönüşü olmayan üstelik kötü bir şekilde değiştiğini düşünmek çok farklı duygulara sürüklüyor insanı. Bu kadar duyarlı bir şekilde ele alınan kitaptaki gerçekler beni etkiledi. Hüzünlü bir son beklemiyordum ama hayatta her şey istediğimiz gibi gitmiyor ne yazık ki. Ama keşke kitabı sonu pes etmek değil de umut ve inancı yitirmemek olsaydı daha da güzel olabilirdi. Çünkü insanı ayakta tutan değerler bunlardır.

                                             Kitap İçeriği

         Will yakışıklı, zengin, ekstrem sporlar da dahil birçok aktiviteyle hayatın tadını çıkaran bir adam. Ancak bu başarılı ve heyecanlı adamın hayatı yaşadığı trafik kazası nedeniyle alt üst oluyor. Tekerlekli sandalyeye mahkum kalmıştır. Sadece el parmakları dışında başından aşağısını hareket ettiremez. Will kendi başına yemek yemek, tuvalete çıkmak gibi temel ihtiyaçlarını bile karşılayamaz hale geliyor. Kazadan sonra hayata küser, çok karamsar olur ve hayattan bıkar. Will için tek kurtuluş kendisini öldürmektir. İçine kapanması ve sivri diliyle sebebiyle son iki senedir çevresinde kimse kalmaz, zaten kendisi de kimseyi istemez.

          Lou ise 26 yaşında, garip kıyafetler giyen, işten eve dönerken eve kadar adımlarını sayan hayatı işi ve ailesinden ibaret olan bir kız. Ailesi maddi açıdan iyi durumda olmayan Lou' nun çalıştığı kafenin kapanmasıyla hayat onlar için daha karmaşık bir hal alıyor. Ve işte kader dediğimiz şey devreye giriyor. Ailesi için ne iş olacaksa yapacak duruma gelen Lou, Will' in bakıcılığını yapmak için iş görüşmesine gidiyor ve işe kabul ediliyor. İkili başlarda anlaşamaz, Will konuşmaz konuşmada ters cevaplar verir, anlaşamazlar. Lou Will için elinden geleni fazlasıyla yapmaya çalışır. Ancak Will oralı olmaz. Zaman geçtikçe anlaşmaya başlarlar ama Lou işinden çok Will' in mutluluğuna önem verir, ki Will' in intihar etmesinin öğrenmesiyle her şey değişir. O altı aylık süreç başlar. İsviçre'ye gidip yasal olarak hayatına son verilecektir. Lou' nun önünde Will' in fikrini değiştirmeleri için altı ay vardır. Lou yeniden hayatı Will' e sevdirmeye kararlıdır. Will, ilk defa biri ile bu kadar yakınlaşmıştır. Tatile doğru adım atarlar. Orası beni en çok üzen bölümdür. Lou kumsala çıkmak ister Will karşı çıkar.

      Beni etkileyen Will ile Lou arasındaki konuşma:

Lou: "Ama bana hiç şans vermiyorsun"

Will: "Seni bağlamak istemiyorum, hastaneye randevularıma, hayatımın sınırlılıklarına bağlı kalmanı istemiyorum. Başka birinin sana verebileceklerinden mahdum kalmanı istemiyorum ve belki bencilce ama bir gün bana bakıp ufacık da olsa bir pişmanlık veya acıma duymamı istemiyorum."

Lou: "Böyle bir şeyi asla yapmam!"

Lou daha fazla kendini tutamaz ve aşkını itiraf eder. Will yine de son kararını verir. 

Will: "Nasıl hissediyorum biliyor musun Lou? Sanki koşuyor ama hep biraz geride kalıyorum." 

      Ertesi gün kasabaya dönerler. Lou işi bırakıp evine döner uzun süre odasindan çıkmaz. Sonra olanları ailesiyle paylaşır. Daha Will'in annesi Lou'yu arar Will'in onu görmek istediğini ve ondan Dignitos'a gelmesini istedigini söyler. Lou gitmek istemesine annesi karşı çıkar ve Lou annesine rağmen gider İsviçreye gider. Orada Will' le son olarak konuşur. Will klinikte ötenazi ile derin bir uykuya dalar. Will Lou' ya bir mektup bırakır. Bu mektuba uyan Lou Paris' e gider. Will, Lou' nun kendine hayat kurması ve üniversiteye gitmesi için para bırakmıştır.